Школа життєвої компетентності_Курячівська ЗОШ

Формування ціннісних ставлень і суджень_Білокуракинська загальноосвітні школа І-ІІІ ст. №2

Технопарк «Nano-РУШ»_Білокуракинська ЗОШ №1

«Новій початковій школі – бути!». З таким гаслом впевнено крокує вперед педагогічний колектив Білокуракинської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1.

         Наша модель представлена у вигляді технокомпозиції  «Nano – РУШ». Це з’єднані між собою дев’ять шестерень, що символізують новітні форми, методи роботи та знаходяться в  тісному взаємозв’язку, взаємодії. Єдиний механізм, кожна деталь якого  важлива і призводить до руху велику багатофункціональну машину під назвою «Початкова школа». Загальна мета цього двигуна: розвиток успішного школяра (РУШ).

Об'єднання «ЛІГА молоді» - ініціатор та організатор змін_Нещеретівська ЗОШ

З 2016 року Нещеретівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Білокуракинської селищної ради стала учасницею Всеукраїнської програми освіти для демократичного громадянства «Демократична школа», в рамках якої були детально проаналізовані рівні демократизації всіх напрямків життєдіяльності школи. Цей аналіз виокремив таку проблему: низька активність учнів школи, молоді села у житті громади, нерозуміння їхньої ролі у змінах, які зараз відбуваються у країні, в громаді та школі. Тісна співпраця учнівської, сільської молоді, органів місцевого самоврядування, громадських організацій  в об’єднанні «ЛІГА  молоді» направлена на створення належних умов для формування необхідних  громадянських компетентностей, що сприятимуть ефективній взаємодії у спільноті, зваженому прийняттю рішень,  активній участі молоді в управлінні школою, громадою, а в подальшому стануть фундаментом для активної участі в управлінні державою та державними інституціями.

Інклюзивна освіта від інтегрування в закладі – до інтегрування в суспільство_Будинок дитячої та юнацької творчості

       Проблема навчання дітей з інвалідністю є сьогодні надзвичайно актуальною. Залучення дітей з особливостями психофізичного розвитку до діяльності в колективі разом зі здоровими одноліткам якомога раніше сприяє розвитку їхньої самостійності, впевненості, сміливості та інших особистісних якостей. Суспільство зобов’язане надати можливість кожній дитині, незалежно від її потреб та інших обставин, повністю реалізувати свій потенціал, приносити користь суспільству і стати повноцінним його членом.

     У Білокуракинському Будинку дитячої та юнацької творчості з 2016 року створено комфортні умови для роботи з дітьми з інвалідністю. За підтримки Міжнародної організації з міграції уряду Японії, було облаштовано кімнату психологічного розвантаження та інші умови для роботи з дітьми, що мають особливості психофізичного розвитку. Першим кроком у цьому напрямку було проведення круглого столу, до якого запросили голову Громадської організації людей з інвалідністю імені Святителя Луки, батьків, які мають дітей з інвалідністю, було проведено анкетування та визначено чотири напрямки роботи з дітьми даної категорії. Це:

-          Психологічний клуб «Інсайт»;

-          Творча студія «Талант-фест»;

-          Музично-розважальний центр «Step-up»;

-          Екологічний парк «Чисте довкілля».

Зупинимося детально на кожному з напрямків.

Виховний потенціал родини в сільській школі_Паньківська ЗОШ

Співдружність школи і сім'ї у сучасних умовах виховання дітейЛизінська ЗОШ